La atención, esa gran capacidad que tanto nos preocupa a padres y maestros tiene tres subprocesos mentales que la hacen posible: la alerta, la orientación y el control cognitivo.
El estudio de estos tres componentes desde la psicología experimental combinado con técnicas de neuroimagen ha mostrado además que existen redes neuronales asociadas a cada una de estas tres funciones y que cada una sigue un curso de desarrollo distinto.
Este conocimiento ha sido fundamental para el desarrollo de programas de intervención que permitan fortalecer esta capacidad, fundamental para el aprendizaje, la socialización y la autorregulación no solo durante la niñez sino durante toda la vida.
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