El efecto batman: una estrategia de autocontrol
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¿Y si creamos un super héroe responsable, que presta atención, es persistente y además regula muy bien sus emociones?

Según un estudio publicado recientemente en la famosa revista científica “Child Development” (http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12695/abstract), cuando un niño está disfrazado de su súper héroe favorito, muestra una mayor capacidad de concentrarse y persistir en una tarea repetitiva y aburrida pese a la distracción y a la tentación de jugar con un iPad.

Además de describir cómo se desarrolla la capacidad de autocontrol y cómo cambia ante distintas situaciones, este estudio nos da claves de cómo podemos promover esta habilidad en los niños, con acciones tan sencillas como disfrazarse.

En este vídeo te explicamos cómo hicieron este estudio, cuáles fueron los resultados y sobre todo qué podemos aprender de ellos para promover la capacidad de regulación de los niños.

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Neuromindset es una iniciativa educativa basada en neurociencia que ofrece recursos, programas y formación especializada para potenciar habilidades cognitivas, emocionales y metacognitivas tanto en niños como en profesionales de la educación y la salud mental. Su enfoque está centrado en el entrenamiento de la atención, la autorregulación y el pensamiento crítico.

Neuromindset se basa en:

  • Neuroeducación y neuropsicología.

  • Entrenamiento de funciones ejecutivas (atención, memoria de trabajo, control inhibitorio, planificación).

  • Regulación emocional y metacognición.

  • Uso de estrategias lúdicas, arte y juego como herramientas pedagógicas.

Neuromindset está pensado para:

  • Niños y niñas de entre 3 y 8 años, en programas educativos o terapéuticos.

  • Educadores, psicólogos, terapeutas y orientadores que trabajan con infancia y adolescencia.

  • Centros educativos, escuelas infantiles y gabinetes psicopedagógicos interesados en formación continua y herramientas innovadoras.

No. Todos los programas y formaciones están diseñados para ser accesibles y aplicables desde la práctica profesional. Se ofrece acompañamiento, guías y formación paso a paso.

  • Mejora de la atención y la autorregulación emocional en niños.

  • Herramientas prácticas y científicamente fundamentadas para el aula o la consulta.

  • Formación continua y acompañamiento profesional.

  • Integración del juego, el arte y el movimiento como parte del aprendizaje.

  • Solicitar una sesión gratuita de asesoramiento.

  • Acceder a los programas formativos desde la plataforma online.

  • Implementar las herramientas en tu aula o consulta con apoyo profesional.

Neuromindset School es un programa digital de entrenamiento de la atención y la autorregulación basado en neurociencia que utiliza ejercicios de atención consciente, actividades basadas en el juegos y entrenamiento metacognitivo guiado por educadores para mejorar la atención, regular las emociones y fomentar el aprendizaje en niños de 3 hasta 8 años.
El programa se basa en tres pilares fundamentales: un curriculum de entrenamiento estructurado que integra actividades de atención consciente, actividades basadas en juegos, hojas de trabajo individual y estrategias metacognitivas; una biblioteca de más de 360 actividades que permite a los profesionales personalizar la experiencia de entrenamiento; y una herramienta de evaluación para registrar el progreso mensual de los niños.
No. Neuromindset School no está diseñada para que los niños se conecten y se olviden del mundo. En el aula se trabaja en grupo, con el apoyo de un educador que guía su aprendizaje y les ayuda a reflexionar sobre sus propias habilidades. En la terápia se trabaja con el terapeuta para un entrenamiento individual.
El programa está diseñado para ayudar a los niños a mejorar su atención, controlar mejor su impulsividad y regular sus emociones, ayudándoles a disfrutar del aprendizaje y fomentar un comportamiento más equilibrado. Además, provee a los maestros de herramientas para apoyar el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, fomentando las habilidades que facilitan el aprendizaje y la autorregulación.
Neuromindset Schools está pensada para profesores y profesionales de la salud mental que buscan herramientas efectivas para ayudar a los niños a desarrollar habilidades socio-emocionales y cognitivas.
Por el momento el programa de entrenamiento tienea actividades que están diseñada para el entrenamiento de niños de desarrollo típico de hasta 6 años y niños con necesidades educativas específicas hasta los 8 años. Esta es una etapa clave para trabajar en el desarrollo de la atención y la autorregulación.
No. Neuromindset Schools es intuitiva y fácil de usar. Contarás con el apoyo de profesionales para resolver dudas. Además, tendrás acceso a un curso de introducción al entrenamiento cognitivo.
  • Mejora la atención y concentración de los niños.
  • Ayuda a regular emociones como la frustración y la impulsividad.
  • Fomenta el aprendizaje en un ambiente positivo y colaborativo.
  • Promueve el desarrollo de habilidades socio-emocionales.
  • Potencia la metacognición.
El primer paso es reservar una sesión gratuita de valoración con uno de nuestros asesores. Ellos resolverán todas tus dudas y te ayudarán a implementar la plataforma en tu aula o en casa.
Solo necesitas un ordenador con acceso a internet, un proyector o una pantalla y un pequeño espacio para que los niños puedan trabajar en grupo.
Este curso ha sido diseñado especialmente para todas y todos aquellos profesionales de la psicología y la educación infantil y adolescente que saben que uno de los trabajos más importantes que podemos hacer durante esta etapa de la vida, es ayudarles a desarrollar sus habilidades de pensamiento superior y de autorregulación emocional, cognitiva y comportamental.

Para aquellos profesionales que estén buscando formación de calidad y que sea basada en la ciencia, con una rigurosidad científica pero que pueda aplicarse de manera práctica y con facilidad.
No, todos nuestros cursos están pensados en abarcar el trabajo con niños tanto de desarrollo típico como niños con distintos trastornos del Neurodesarrollo.

Por eso aprenderás el desarrollo armónico y disarmónico en cada etapa, cómo identificar las señales de alarma y cómo trabajar dependiendo de las características individuales del niño/a que tenemos delante para potenciar las habilidades que le ayudarán a hacer frente a los retos del día a día.
Si, tienes una garantía de 7 días a partir de que comiences la membresía para decidir si es para ti o no. Si decides que no es para ti, te devolveremos el dinero sin ninguna pregunta. 🙂
Podrás acceder a todos los contenidos de la academia, los materiales y recursos complementarios mientras pages el coste de la membresía mensual.
No. La mayoría de los contenidos de los cursos son clases asíncronas en formato vídeo que se irán liberando cada semana con los módulos correspondientes a esa semana. De esta manera, tendrás suficiente tiempo para que puedas ver los videos a tu ritmo y que estés list@ para la tutoría semanal.
Las tutorías en esta edición, las haremos el primer miércoles de cada mes a las 18:00h (España peninsular) de manera que podamos dar la posibilidad de asistir tanto a nuestros estudiantes en España como en Latinoamérica y otras partes del mundo.
No te preocupes, las tutorías siempre quedan grabadas de manera que podamos subirlas en la plataforma y así podrás verla en diferido a tu conveniencia.

¡Claro!

Pero eso sí, queremos que sepas que en estos cursos nos encargaremos de que conozcas muy bien las funciones ejecutivas, su neurodesarrollo y qué pasa cuando fallan y sobre todo, está diseñado para que aprendas a adaptar tu metodología en terapia o en el aula para entrenar estas habilidades a través del arte y las herramientas lúdicas.

IMPORTANTE: Estos no son «cursos recetarios». Nuestro objetivo es que desarrolles tu «ojo clínico» para que puedas diseñar actividades y metodologías que le ayuden al niño o adolescente que tienes delante.

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Spin-off de la Universidad de Granada especializada en llevar al ecosistema educativo herramientas prácticas para entrenar el cerebro y las habilidades cognitivas de los estudiantes.

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